jueves, 11 de diciembre de 2014
OTRO AÑO QUE TERMINA
Queridos alumnos:
Finaliza otro curso....siempre en una despedida, se nos cuelan imágenes de lo vivido. Recordamos lo que más nos hizo bien, lo que nos gustó , lo que aprendimos y ya es parte de nosotros, lo que entregamos y lo que recibimos. Espero que haya sido un año amable, para mí lo fue. Los vi crecer, sonreír, jugar, levantarse de la silla, una y mil veces, hablar constantemente, concentrarse en las tareas, darse cuenta de como resolver situaciones, pedir para ir al baño, tentarse de la risa, explicar con claridad el ciclo del agua, disfrutar de conocer la historia de nuestros indígenas americanos, complicarse con los trazados de los cuadriláteros, llorar porque se cayeron, levantarse y seguir intentándolo, calmar a algún compañero, monitorear el crecimiento de la siembra, revisar errores de algún que otro trabajo, intentarlo otra vez, gritar como si estuviéramos en el campo, hablar bajito cuando a algún compañero le dolía la cabeza, presentar con alegría maquetas y carteleras, divertirse en los recreos, pedir ayuda, ayudar, enojarse cuando algo parecía injusto, disculparse, pedir tiempos libres, pedir cambios de lugar, querer trabajar en equipo, presentar temas de estudio de manera comprometida, resolver operaciones con cara de preocupación, escribir historias fantásticas, escuchar atentamente mis lecturas de cuentos, dibujar combinando colores, hasta en hojas centimetradas, cantar canciones, prestar cascola y tijeras, sacar punta al lápiz hasta que se volviera chiquito, ser los primeros a la hora de hacer un mandado, salir corriendo a la hora del recreo cuando había cancha, demorarse a la salida, ....tantas y tantas cuestiones más.....no alcanzarían las mil y una noche para contarlo... Lo cierto es que l@s llevo prendados a mí y eso, es maravilloso.
Los quiero tanto.....pero... pueden continuar su vuelo, ya es hora, están prontos.
Disfruten de unas merecidas vacaciones!!!
Abrazo gigante para cada un@.
Claudia.
Finaliza otro curso....siempre en una despedida, se nos cuelan imágenes de lo vivido. Recordamos lo que más nos hizo bien, lo que nos gustó , lo que aprendimos y ya es parte de nosotros, lo que entregamos y lo que recibimos. Espero que haya sido un año amable, para mí lo fue. Los vi crecer, sonreír, jugar, levantarse de la silla, una y mil veces, hablar constantemente, concentrarse en las tareas, darse cuenta de como resolver situaciones, pedir para ir al baño, tentarse de la risa, explicar con claridad el ciclo del agua, disfrutar de conocer la historia de nuestros indígenas americanos, complicarse con los trazados de los cuadriláteros, llorar porque se cayeron, levantarse y seguir intentándolo, calmar a algún compañero, monitorear el crecimiento de la siembra, revisar errores de algún que otro trabajo, intentarlo otra vez, gritar como si estuviéramos en el campo, hablar bajito cuando a algún compañero le dolía la cabeza, presentar con alegría maquetas y carteleras, divertirse en los recreos, pedir ayuda, ayudar, enojarse cuando algo parecía injusto, disculparse, pedir tiempos libres, pedir cambios de lugar, querer trabajar en equipo, presentar temas de estudio de manera comprometida, resolver operaciones con cara de preocupación, escribir historias fantásticas, escuchar atentamente mis lecturas de cuentos, dibujar combinando colores, hasta en hojas centimetradas, cantar canciones, prestar cascola y tijeras, sacar punta al lápiz hasta que se volviera chiquito, ser los primeros a la hora de hacer un mandado, salir corriendo a la hora del recreo cuando había cancha, demorarse a la salida, ....tantas y tantas cuestiones más.....no alcanzarían las mil y una noche para contarlo... Lo cierto es que l@s llevo prendados a mí y eso, es maravilloso.
Los quiero tanto.....pero... pueden continuar su vuelo, ya es hora, están prontos.
Disfruten de unas merecidas vacaciones!!!
Abrazo gigante para cada un@.
Claudia.
COSECHAMOS NUESTRA SIEMBRA!!!
Y DEGUSTAMOS RIQUÍSIMOS BUÑUELOS , PASTAS DE QUESO CON HIERBAS AROMÁTICAS, TRONQUITOS DE ZANAHORIA, Y LA ALEGRÍA DE CREAR JUNTOS UNA HUERTA ECOLÓGICA.
sábado, 6 de diciembre de 2014
Canción 18 años tengo por Eduardo Darnauchans
Aquí les dejo en la primera canción del disco, la canción que cantaremos en la fiesta.
Tod@s a ensayar en casa. Qué bonita es!
Tod@s a ensayar en casa. Qué bonita es!
jueves, 4 de diciembre de 2014
Para imaginar y disfrutar
El silbido de los duendes
Un cuento con duendes
Un cuento con duendes
A través de este recurso podrás disfrutar de un hermoso cuento y a la vez, compartirlo con otros.
Comprenderás y reproducirás el cuento frente a un público válido.
Elaborarás textos orales.
Darás expresividad a tu voz.
Comunicarás sentimientos y expresarás deseos.
Participarás activamente en situaciones de comunicación oral.
Ampliarás el vocabulario.
Tomarás conciencia de una experiencia sensorial.
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Para ejercitarnos mientras jugamos
Cálculos mentales 3
Introducción
Introducción
Objetivos
El
sistema de numeración que utilizamos actualmente favorece hacer muchos
cálculos mentales, especialmente con la unidad seguida de ceros. ¿Sabés
cuál es? ¿Conoces otros sistemas de numeración? Puedes encontrar
información haciendo click aquí.
En este recurso encontrarás una variedad de actividades con números naturales, para las cuales es necesario analizar la ubicación de cada cifra y el valor que tiene. Esta clase de actividades te permitirá anticipar resultados sin hacer cuentas.
Comenzaremos con sumas y restas... ¡Adelante!
En este recurso encontrarás una variedad de actividades con números naturales, para las cuales es necesario analizar la ubicación de cada cifra y el valor que tiene. Esta clase de actividades te permitirá anticipar resultados sin hacer cuentas.
Comenzaremos con sumas y restas... ¡Adelante!
miércoles, 3 de diciembre de 2014
ÚLTIMOS DÍAS DE 4° BUTIÁ
Entre esta semana y la próxima, nos dedicaremos a terminar actividades pendientes y a ensayar con mucha alegría nuestra fiesta de fin de curso.
La tarea domiciliaria ha finalizado.
Nos vamos preparando para la despedida.
Siempre nos da un poquito de emoción, un poquito de nervio y un poquito de melancolía.
Crecer siempre es un desafío.
Sigamos juntos un ratito más.
La tarea domiciliaria ha finalizado.
Nos vamos preparando para la despedida.
Siempre nos da un poquito de emoción, un poquito de nervio y un poquito de melancolía.
Crecer siempre es un desafío.
Sigamos juntos un ratito más.
domingo, 23 de noviembre de 2014
SEMANA DEL 24 AL 28 DE NOVIEMBRE
Primeramente, felicitarl@s por el estudio y la comprensión del tema de Historia sobre "Conquista y Colonización". Los escritos fueron de un nivel muy bueno a excelente. Creo que lo más valioso de esa experiencia, fue ver que en cada uno de ustedes, hubo compromiso y responsabilidad por el conocimiento. No tenía duda de eso, pero siempre es interesante ver que ante un desafio, son y somos capaces de atrevernos y seguir avanzando en cada proceso de aprendizaje. Me siento contenta por ustedes, porque han logrado crecer en cada paso propuesto. A seguir adelante entonces.
El martes 25, miércoles 26 y jueves 27, se realizarán las exposiciones orales sobre lo aprendido de los departamentos de nuestro querido Uruguay. Tienes que estar pronto para la presentación de la tarea que hayas elaborado. Por cada día presentarán 6 niños. Tienes que estar preparado a partir del martes. ¡BUENA SUERTE!
Esta semana, no habrá tarea domiciliaria. Entre tod@s iremos preparando nuestro campamento, conociendo Colonia ( puedes leer la publicación del blog) y la temática del mismo que serán: LOS DEPORTES COLECTIVOS.
El AVATAR, está de viaje. Anduvo por América, luego por el interior de nuestro país y en poquitos días volverá a Montevideo. Traerá sus últimas noticias para finalizar el curso.
Y después: "Se nos viene.....fin de año.....lalalalaila lalalalalalalá"
El martes 25, miércoles 26 y jueves 27, se realizarán las exposiciones orales sobre lo aprendido de los departamentos de nuestro querido Uruguay. Tienes que estar pronto para la presentación de la tarea que hayas elaborado. Por cada día presentarán 6 niños. Tienes que estar preparado a partir del martes. ¡BUENA SUERTE!
Esta semana, no habrá tarea domiciliaria. Entre tod@s iremos preparando nuestro campamento, conociendo Colonia ( puedes leer la publicación del blog) y la temática del mismo que serán: LOS DEPORTES COLECTIVOS.
El AVATAR, está de viaje. Anduvo por América, luego por el interior de nuestro país y en poquitos días volverá a Montevideo. Traerá sus últimas noticias para finalizar el curso.
Y después: "Se nos viene.....fin de año.....lalalalaila lalalalalalalá"
jueves, 20 de noviembre de 2014
¡QUÉ BELLEZA, ALLÁ VAMOS!
Balneario Blancarena
Blancarena es uno de los balnearios más bonitos de la costa de Colonia, y también uno de los más nuevos. Se ubica en el kilómetro 123,500 de la ruta 1, a solo dos kilómetros de la localidad de Britópolis y a 59 de Colonia del Sacramento.
Turismo en Blancarena
El nombre del balneario ya nos habla de sus atributos naturales: playas de arena blanca y fina a orillas del Río de la Plata. Sus aguas son muy limpias y mansas, ideales para baños, pesca o deportes náuticos. Es una zona muy sombreada, con bosques nativos y algunos barrancos. Un escenario perfecto para los que prefieren unas vacaciones pacíficas, lejos del ruido y cerca de la naturaleza.
NOS VAMOS DE CAMPAMENTO A COLONIA!!!!
Colonia | |||
---|---|---|---|
Departamento de Uruguay | |||
| |||
Coordenadas: 34°07′00″S 57°41′00″OCoordenadas: 34°07′00″S 57°41′00″O (mapa) | |||
Capital | Colonia del Sacramento | ||
• Población | 26.231 | ||
• Coordenadas | 34°28′17″S, 57°50′39″O | ||
Entidad | Departamento | ||
• País | Uruguay | ||
Intendente | Miguel Asqueta Partido Nacional | ||
Superficie | Puesto 14.º | ||
• Total | 6106 km² (3,48%) | ||
Población (2011) | Puesto 4.º | ||
• Total | 123 203 hab. (3,68%) | ||
• Densidad | 20,18 hab/km² | ||
Gentilicio | Coloniense |
Colonia es uno de los 19 departamentos que conforman la República Oriental del Uruguay. Está situado en el suroeste del país, sobre el litoral donde desaguan los ríos Paraná y Uruguay. Limita al norte con Soriano, al noreste con Flores, al este con San José, y al sur y al oeste con la capital de la Argentina, Buenos Aires, de la que lo separa el estuario del Río de la Plata. Su superficie es de 6106 km², y tiene una población de 123 203 habitantes según el censo de 2011, lo que lo convierte en uno de los sectores más poblados del Uruguay.1 2 La capital departamental es la ciudad de Colonia del Sacramento, situada a 177 km de Montevideo.
HISTORIA
Colonia del Sacramento, hoy considerada Patrimonio de la Humanidad, fue fundada en 1680 por las tropas portuguesas que se asentaron sobre las costas rioplatenses. Para ese entonces, los reinos de España y Portugal se encontraban en una constante e insaciable guerra, puesto a que ambos países procuraban expandir su poderío pasando por alto acuerdos bilaterales. Como resultado, tanto la ciudad propiamente dicha como el departamento fueron desde sus comienzos, testigos del enfrentamiento bélico a nivel geopolítico más relevante del Río de la Plata.
GEOGRAFÍA
Colonia forma parte de la llamada "llanura platense", que se caracteriza por sus tierras bajas, la planicie territorial y las praderas pampeanas bañadas de ríos y arroyuelos que desembocan en el Río de la Plata y sus afluentes.
Dispone de un reducido aunque no menos importante caudal de ríos y arroyos que desembocan, en su mayoría, en el Río de la Plata. Éstos son: los ríos Rosario y San Juan, y los arroyos de las Vacas, de las Víboras, Cufré, el Miguelete, el Juan González Grande, el Pichinango, el Riachuelo, el San Luis, el Sauce, el del Sauce y el Tarariras.
Clima
El clima es húmedo y templado, con unas temperaturas anuales que se aproximan a los 17 y 18 °C, y un índice de precipitaciones que se estima en torno a 1000 mm de promedio anual. Esta favorable situación, junto a la composición natural de sus suelos, abre paso a la utilización de las praderas gramíneas con destino a la industria ganadera ovina y bovina.
Flora y fauna
La vegetación es meramente pampeana: pasturas verdes y jugosas, arbustos, árboles de mediana altura (eucalipto, algarrobo, ficus, sauce llorón,ombú, pino, etc). La fauna se compone de ganado (vacuno, ovino, caballar, porcino), aves de corral, teros, colibríes, venteveos, cotorras de campo,zorrillos, liebres, conejos y ratones silvestres (considerado una plaga).
Sobre el litoral rioplatense se observan distintos tipos de peces, y al famoso delfín del Plata.
Comunicaciones
Ubicado frente a la costa de la capital argentina, Colonia presenta una posición geográfica privilegiada. A poco menos de 60 km del centro porteño, suele ser un destino turístico común para los residentes en Argentina, en particular durante los fines de semana, feriados o en Semana Santa.[cita requerida] Existen diversas compañías de transporte fluvial que unen los puertos de Colonia y Buenos Aires:Buquebus, Colonia Express y Sea Cat. De la misma forma, Colonia es una vía importante entre destinos de ambos países.
ECONOMÍA
El departamento es el primero a nivel nacional en cuanto a la producción de lácteos. Se exportan todos sus derivados, ya sea queso (en distintas variedades), manteca, yogur, dulce de leche y crema doble (o nata), entre otros. Por este motivo muchas empresas multinacionales han decidido instalar sus sucursales y explotar la materia prima de la región. La apicultura viene siendo una tradición desde que llegara un enorme influjo de inmigrantes europeos procedentes de Italia y Suiza, principalmente. Ciudades como Nueva Helvecia, cuyos habitantes son en gran medida descendientes de suizos, posee quizás la explotación de miel más grande del país. En ella y en otras zonas de Colonia es común encontrar granjas artesanales en donde los turistas y los locales son bienvenidos a degustar las mermeladas, el dulce de leche casero, el queso colonia y una amplia gama de vinos de bodega. Además, se cría ganado ovino, vacuno y porcino.
La agricultura comprende la plantación y cosecha de maíz, girasol, lino, cebada, vid, frutos, aceitunas y algunas plantas forrajeras. También hay canteras de talco, calizas y piedras para la construcción. La principal actividad portuaria se concentra en Juan Lacaze, Colonia del Sacramento, Nueva Palmira y Carmelo. La extracción de piedras, las plantas industriales productoras de papel, fibras sintéticas y tejidos, así como los molinos de refinamiento de harina, el astillero y los artículos de aluminio, suponen otro importante ingreso de capital.
sábado, 15 de noviembre de 2014
EL ACUÍFERO GUARANÍ : A CUIDARLO!!!!!
http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/cs_naturales/091215acuifero/desarrollo_y__sus_usos.html
Copia la dirección de enlace, luego comienza las actividades desde la Introducción de la propuesta.
Copia la dirección de enlace, luego comienza las actividades desde la Introducción de la propuesta.
TAREA DOMICILIARIA DEL 17 AL 21 DE NOVIEMBRE
MARTES 18
Observa en familia la publicación sobre el Acuífero Guaraní y realicen juntos las actividades propuestas.
MIÉRCOLES 19
El viernes 21 tendremos nuestro primer escrito de Historia. Para ello debes comenzar a estudiar lo trabajado en clase. Los temas para estudiar están en tu cuaderno. Ya has realizado: resúmenes, mapas semánticos, respuestas a preguntas, por tanto podrás estudiar con esos trabajos.
Aquí te dejo las preguntas que tienes que saber responder. De todas ellas solo irán 6 para el escrito. BUENA SUERTE!!
TEMA: La conquista y colonización en América.
1- ¿Qué significa el término CONQUISTA?
2- ¿ Qué significa el término COLONIZACIÓN?
3- ¿Cuál fue la reacción del pueblo azteca ante la llegada de Hernán Cortés?
4- ¿Qué motivó a Pizarro a realizar la expedición hacia los Andes?
5- ¿Quién fue Juan Díaz de Solís?
6- ¿Cuáles fueron los objetivos de las Misiones jesuíticas?
7- ¿Cuáles eran las autoridades del gobierno colonial en España y en América? Explica sus funciones.
8- ¿Cuáles eran las formas de trabajo que hubo en la América colonial y en qué consistía cada una de ellas?
9- ¿ Cuáles fueron los argumentos que Hernandarias le expresó al rey Carlos V, para convencerlo de introducir ganado en la Banda Oriental?
10- Explica qué fueron las "vaquerías del mar"
11- ¿Por qué se funda Montevideo y cuáles serán sus características como ciudad?
VIERNES 21
1-Estar pront@s para el escrito!
2- Traer recortado con tijera, pedacitos de papel de revista de diferentes matices de verde en un sobre. Realizaremos un collage por lo que será necesario una cantidad que permita cubrir media carilla de una hoja de cuaderno.
------------------------------------------------------------------
Para la semana del 24 al 28, realizaremos la presentación de las exposiciones individuales sobre los departamentos del Uruguay.
Para esa presentación , deberás incluir :
* Nombre del departamento, de su capital y ciudades importantes.
* Superficie.
* Población: cantidad de habitantes.
* Recursos naturales importantes.
* Actividad productiva.
* Fiestas tradicionales.
* Lugares turísticos.
* Artistas representantes (escritores, músicos, plásticos, etc. que allí nacieron)
* Curiosidades.
Algunos de estos datos puedes estudiarlos en el recurso sobre Estadística del Uruguay actual, que está en el blog y además lo estamos trabajando en clase.
La presentación no debe ser extensa y es conveniente que puedas decir lo que aprendiste con tus palabras, sin leer. Igualmente puedes tener en mano un ayuda memoria.
El formato de presentación te lo dejo a tu elección. Puede ser a través de cartelería, maqueta, power point en pendrive, video, etc.
La presentación se realizará los días 25, 26 y 27 de noviembre.
En esa semana ya no habrá tarea domiciliaria.
Sólo tendrás que prepararte para esa exposición.
y...............para........EL CAMPAMENTO!!!!!!!!!
Observa en familia la publicación sobre el Acuífero Guaraní y realicen juntos las actividades propuestas.
MIÉRCOLES 19
El viernes 21 tendremos nuestro primer escrito de Historia. Para ello debes comenzar a estudiar lo trabajado en clase. Los temas para estudiar están en tu cuaderno. Ya has realizado: resúmenes, mapas semánticos, respuestas a preguntas, por tanto podrás estudiar con esos trabajos.
Aquí te dejo las preguntas que tienes que saber responder. De todas ellas solo irán 6 para el escrito. BUENA SUERTE!!
TEMA: La conquista y colonización en América.
1- ¿Qué significa el término CONQUISTA?
2- ¿ Qué significa el término COLONIZACIÓN?
3- ¿Cuál fue la reacción del pueblo azteca ante la llegada de Hernán Cortés?
4- ¿Qué motivó a Pizarro a realizar la expedición hacia los Andes?
5- ¿Quién fue Juan Díaz de Solís?
6- ¿Cuáles fueron los objetivos de las Misiones jesuíticas?
7- ¿Cuáles eran las autoridades del gobierno colonial en España y en América? Explica sus funciones.
8- ¿Cuáles eran las formas de trabajo que hubo en la América colonial y en qué consistía cada una de ellas?
9- ¿ Cuáles fueron los argumentos que Hernandarias le expresó al rey Carlos V, para convencerlo de introducir ganado en la Banda Oriental?
10- Explica qué fueron las "vaquerías del mar"
11- ¿Por qué se funda Montevideo y cuáles serán sus características como ciudad?
VIERNES 21
1-Estar pront@s para el escrito!
2- Traer recortado con tijera, pedacitos de papel de revista de diferentes matices de verde en un sobre. Realizaremos un collage por lo que será necesario una cantidad que permita cubrir media carilla de una hoja de cuaderno.
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Para la semana del 24 al 28, realizaremos la presentación de las exposiciones individuales sobre los departamentos del Uruguay.
Para esa presentación , deberás incluir :
* Nombre del departamento, de su capital y ciudades importantes.
* Superficie.
* Población: cantidad de habitantes.
* Recursos naturales importantes.
* Actividad productiva.
* Fiestas tradicionales.
* Lugares turísticos.
* Artistas representantes (escritores, músicos, plásticos, etc. que allí nacieron)
* Curiosidades.
Algunos de estos datos puedes estudiarlos en el recurso sobre Estadística del Uruguay actual, que está en el blog y además lo estamos trabajando en clase.
La presentación no debe ser extensa y es conveniente que puedas decir lo que aprendiste con tus palabras, sin leer. Igualmente puedes tener en mano un ayuda memoria.
El formato de presentación te lo dejo a tu elección. Puede ser a través de cartelería, maqueta, power point en pendrive, video, etc.
La presentación se realizará los días 25, 26 y 27 de noviembre.
En esa semana ya no habrá tarea domiciliaria.
Sólo tendrás que prepararte para esa exposición.
y...............para........EL CAMPAMENTO!!!!!!!!!
viernes, 7 de noviembre de 2014
TAREA DOMICILIARIA DEL 10 AL 14 DE NOVIEMBRE
Las tareas del lunes, martes y viernes, serán entregadas en clase ya que serán actividades a realizar en material fotocopiado que te entregaré el lunes. Como prometí, solo será una tarea por día.
BUEN FIN DE SEMANA Y MUY BUEN COMIENZO DE LA PRÓXIMA SEMANA!!!!
BUEN FIN DE SEMANA Y MUY BUEN COMIENZO DE LA PRÓXIMA SEMANA!!!!
sábado, 1 de noviembre de 2014
La fundación de Montevideo
Hace más de 200 años...
Introducción
Introducción
¿Alguna vez viajaste en el tiempo?
Te invitamos a viajar más de doscientos años y llegar a la Época Colonial, imaginar sus espacios, sus personajes, sus sonidos y también sus olores.
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El GAUCHO
El Gaucho
Introducción
Introducción
El gaucho, es uno de los habitantes característicos de las "zonas ganaderas de:
Argentina, sur del Brasil y Uruguay".
Muchos cronistas, viajeros y poetas han realizado descripciones sobre este personaje; a veces lo muestran como un héroe y otras como un malhechor.
Vamos a conocer algunos de estos autores y comprender por qué los veían de distinta manera.
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TAREA DOMICILIARIA DEL 3 AL 7 DE NOVIEMBRE
MARTES 4
1- Completa la tabla:
: 100 : 10 NÚMERO x 10 x 100
-------- --------- 4320 ---------- -------------
-------- ---------- 8,9 ---------- -------------
-------- ---------- 34 ---------- -------------
--------- --------- 0,67 ---------- -------------
--------- ---------- 9 ---------- -------------
MIÉRCOLES 5
1- Leer y estudiar un material que te entregaré el lunes. Aquí te dejo los subtítulos : "La estancia-vaquería y la estancia-rodeo" "El gaucho y la china" "El saladero" "Los ricos molineros"
"Las pulperías"
VIERNES 6
1- Observa la publicación sobre EL GAUCHO y luego dibuja al detalle: un gaucho, una china y el lugar en el que se encuentran. No olvides los detalles de la vestimenta.
Puedes escuchar cuando quieras la canción de Fernando Cabrera sobre la fundación de Montevideo. Una manera distinta de mostrar un pedacito de nuestra historia, pero con arte.
1- Completa la tabla:
: 100 : 10 NÚMERO x 10 x 100
-------- --------- 4320 ---------- -------------
-------- ---------- 8,9 ---------- -------------
-------- ---------- 34 ---------- -------------
--------- --------- 0,67 ---------- -------------
--------- ---------- 9 ---------- -------------
MIÉRCOLES 5
1- Leer y estudiar un material que te entregaré el lunes. Aquí te dejo los subtítulos : "La estancia-vaquería y la estancia-rodeo" "El gaucho y la china" "El saladero" "Los ricos molineros"
"Las pulperías"
VIERNES 6
1- Observa la publicación sobre EL GAUCHO y luego dibuja al detalle: un gaucho, una china y el lugar en el que se encuentran. No olvides los detalles de la vestimenta.
Puedes escuchar cuando quieras la canción de Fernando Cabrera sobre la fundación de Montevideo. Una manera distinta de mostrar un pedacito de nuestra historia, pero con arte.
NUESTRO URUGUAY DE HOY
http://www.ine.gub.uy/ineduca/index.html
Gracias Gustavo, papá de Santi!!! este recurso es imperdible.
Trabajaremos con él hasta finalizar el curso desde el viernes 7 de noviembre.
Podés entrar e ir conociendo nuestro país de hoy.
domingo, 26 de octubre de 2014
Perímetros!!!!
¿A qué llamamos perímetro?
El perímetro
El perímetro
El perímetro es la medida del contorno de una superficie.
El perímetro de un polígono es una medida de longitud que se calcula sumando las medidas de todos sus lados.
Veamos un ejemplo:
Supongamos que la medida del lado de este cuadrado es 5 cm; entonces, su perímetro será:
P = 5 cm + 5 cm + 5 cm + 5 cm = 20 cm
Como el cuadrado es un polígono regular, sus cuatro lados miden lo mismo; por lo tanto, podemos realizar el cálculo multiplicando la medida de un lado por su número de lados:
P = 5 cm x 4 = 20 cm
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Tarea para el viernes 31/10
El jueves trabajaremos con la balanza, estimaremos medidas y comprobaremos resultados.
1- Lee la propuesta : PESAMOS O MASAMOS???
2- Clickea al final donde dice : El peso y la masa. Se abrirán diferentes actividades y juegos. Prueba realizarlas, será divertido y aprenderás más.
TAREA DOMICILIARIA DEL 27 AL 31 DE OCTUBRE
MARTES 28
1-Practica operaciones
290,02 + 1298 + 0,99 + 5 = 5000 - 893,21 =
67,3 x 8,2 = 4593,7 : 31 =
2- Observa y realiza las propuestas de ejercitación de la publicación : PERÍMETROS.
Realiza la siguiente ruta: el perímetro, polígonos regulares, polígonos irregulares, calcula, otros y observa.
MIÉRCOLES 29
1- Leer, estudiar y hacer un resumen de cada párrafo, del material fotocopiado que te entregaré en clase sobre "Los virreinatos de América" .
2- "Cambiando posiciones"
0,284
. el 0 a los centésimos
. el 2 a las unidades
. el 4 a los décimos
. el 8 a los milésimos
a- ¿Qué número se formó?
b- Calcula la diferencia entre el que te di y el cambiado.
1-Practica operaciones
290,02 + 1298 + 0,99 + 5 = 5000 - 893,21 =
67,3 x 8,2 = 4593,7 : 31 =
2- Observa y realiza las propuestas de ejercitación de la publicación : PERÍMETROS.
Realiza la siguiente ruta: el perímetro, polígonos regulares, polígonos irregulares, calcula, otros y observa.
MIÉRCOLES 29
1- Leer, estudiar y hacer un resumen de cada párrafo, del material fotocopiado que te entregaré en clase sobre "Los virreinatos de América" .
2- "Cambiando posiciones"
0,284
. el 0 a los centésimos
. el 2 a las unidades
. el 4 a los décimos
. el 8 a los milésimos
a- ¿Qué número se formó?
b- Calcula la diferencia entre el que te di y el cambiado.
domingo, 19 de octubre de 2014
2014 AÑO INTERNACIONAL DE LA AGRICULTURA FAMILIAR
ESTE RECURSO ME PARECIÓ IDEAL PARA CONTINUAR INVESTIGANDO SOBRE HUERTAS.
PUEDES IR OBSERVANDO DE QUÉ TRATA.
PROXIMAMENTE TRABAJAREMOS CON ÉL.
Proyecto Final del Curso Taller Recursos Educativos Digitales (Escritorios en las nubes), edición junio/julio de 2014.
Subido por: Juan Dimuro
Editor: Plan Ceibal
sábado, 18 de octubre de 2014
TAREA DOMICILIARIA DEL 20 AL 24 DE OCTUBRE
MARTES 21
1- Realiza la actividad pendiente sobre las Misiones Jesuitas, planeada como tarea domiciliaria para el viernes pasado.
2- Lee con detenimiento la publicación de ¿Por qué Popeye tenía razón?
Elabora un texto en el que respondas a esa pregunta.
MIÉRCOLES 22
1- Escucha y escribe la letra de la canción "Historias sin terminar".
2- Realiza un comentario sobre lo que transmite su letra.
VIERNES 24
1- Lee y estudia sobre la publicación titulada: "La conquista del Río de la Plata"
2- Traer a clase por equipo (los organizaremos el jueves): una zanahoria, una cucharada de azúcar, un cuenta gotas y un bollón de vidrio. Realizaremos una experiencia para comprobar la función de la raíz.
Las matemáticas no se me olvidaron, trabajaremos en clase de manera INTENSA!!!!!
1- Realiza la actividad pendiente sobre las Misiones Jesuitas, planeada como tarea domiciliaria para el viernes pasado.
2- Lee con detenimiento la publicación de ¿Por qué Popeye tenía razón?
Elabora un texto en el que respondas a esa pregunta.
MIÉRCOLES 22
1- Escucha y escribe la letra de la canción "Historias sin terminar".
2- Realiza un comentario sobre lo que transmite su letra.
VIERNES 24
1- Lee y estudia sobre la publicación titulada: "La conquista del Río de la Plata"
2- Traer a clase por equipo (los organizaremos el jueves): una zanahoria, una cucharada de azúcar, un cuenta gotas y un bollón de vidrio. Realizaremos una experiencia para comprobar la función de la raíz.
Las matemáticas no se me olvidaron, trabajaremos en clase de manera INTENSA!!!!!
LA CONQUISTA Y COLONIZACIÓN DEL RÍO DE LA PLATA
(D)
Desde el año 1511 hay registro de barcos europeos, enviados por el reino de Castilla, que llegaron al Río de la Plata. En 1516 con el desembarco y muerte de Juan Díaz de Solís en 1516 la región pasó a tener mayor notoriedad en Europa porque ya se presumía la proximidad del canal interoceánico buscado. Las expediciones se sucedieron. En 1520 llegó la expedición de Magallanes que finalmente descubrió el estrecho que lleva su nombre. En 1526 – 27 la expedición de Sebastián Gaboto, buscando el mito de la “Sierra de Plata”, exploró los ríos Paraná, Paraguay, y parte del Uruguay.
Si bien estos viajes no tuvieron una intención colonizadora, se produjeron abundantes contactos entre indígenas y europeos que lentamente iniciaron un proceso de intercambio y modificación en las culturas originarias. A modo de ejemplo, la expedición de Gaboto fundó varios fuertes provisorios para su expedición.
En 1534 se firmó la primera “Capitulación” o acuerdo entre el rey de Castilla y el adelantado Pedro de Mendoza para poblar y colonizar la región a cambio de un porcentaje de las riquezas que éste pudiese encontrar. La expedición fundó en 1536 Buenos Aires, que debió ser abandonado en 1541, y Asunción en 1537. Se dio inicio así a un proceso de conquista y colonización centrado en Paraguay debido, entre otras razones, a la resistencia indígena.
Otros intentos de establecer poblaciones estables en las costas platenses fracasaron hasta la refundación de Buenos Aires en 1580.
Bibliografía:
ABADIE, R. y VAZQUEZ, R, (1984) "Crónica General del Uruguay", Montevideo, Editorial Banda Oriental.
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